Projeto de Extensão III – Engenharia Civil
R$45,00
O Projeto de Extensão III – Engenharia Civil é uma atividade acadêmica extensionista voltada à integração entre conhecimentos do curso e demandas da sociedade. O material aborda temas relacionados à sustentabilidade, gestão ambiental, cidadania, empreendedorismo, segurança do trabalho e desenvolvimento social, atendendo estudantes de Engenharia Civil em contextos como Anhanguera, Unopar e Ampli.
O que é esta atividade?
O Projeto de Extensão III – Engenharia Civil é uma etapa acadêmica que aproxima a formação profissional das necessidades sociais, ambientais e econômicas observadas em diferentes comunidades. A proposta valoriza a participação do estudante em atividades extensionistas, estimulando a comunicação, o planejamento, a responsabilidade cidadã e a aplicação ética dos conhecimentos construídos no curso.
Destinado a estudantes de Engenharia Civil, inclusive em modalidades EAD e instituições como Anhanguera, Unopar e Ampli, o material apresenta a estrutura necessária para compreender as exigências da atividade e organizar a entrega acadêmica com clareza.
Quais temas são trabalhados?
O Projeto de Extensão III aborda conteúdos relacionados a sustentabilidade, gestão ambiental, cidadania, desenvolvimento social, empreendedorismo, segurança do trabalho, planejamento e responsabilidade profissional. Também se relaciona à integração entre conhecimentos técnicos e sociais, considerando a atuação do futuro engenheiro em contextos que exigem organização, análise e compromisso com a sociedade.
Esses temas permitem compreender como a Engenharia Civil pode dialogar com educação, inclusão, desenvolvimento sustentável, gestão e fortalecimento de iniciativas locais, sem limitar a atividade a uma única área de atuação.
Como desenvolver o projeto?
O desenvolvimento começa pela leitura cuidadosa das orientações acadêmicas, identificação dos objetivos da atividade e planejamento das etapas de participação e registro. Em seguida, o estudante deve considerar o público, o contexto social, os recursos disponíveis e a forma mais adequada de organizar a intervenção extensionista.
Dependendo das exigências da instituição e do planejamento elaborado, uma atividade desse tipo pode envolver palestras, rodas de conversa, oficinas, campanhas educativas, orientações ao público ou outras ações comunitárias compatíveis com a proposta. O importante é manter coerência entre o tema escolhido, os objetivos acadêmicos e a realidade observada.
Onde a atividade pode ser desenvolvida?
As possibilidades incluem escolas, associações de moradores, UBS, centros comunitários, empresas, organizações sociais, associações profissionais e outras instituições parceiras compatíveis com o projeto. A escolha do espaço deve considerar a pertinência do tema, a viabilidade da ação e a relação com os objetivos das atividades extensionistas.
O material preserva a flexibilidade necessária para que o estudante compreenda essa organização sem antecipar a solução específica utilizada no trabalho comercializado.
O que normalmente é solicitado na entrega?
- Identificação do projeto e da atividade extensionista;
- Apresentação do contexto e dos objetivos;
- Descrição do planejamento e das ações realizadas;
- Relação entre a atividade e os conhecimentos do curso;
- Registros e formas de acompanhamento;
- Reflexão sobre a experiência acadêmica e social;
- Organização das informações em formato de relatório.
A estrutura final pode variar conforme o ambiente acadêmico e as orientações da instituição. Por isso, é importante conferir os campos obrigatórios e adaptar a apresentação às exigências da disciplina.
O que você encontra no material?
Este material foi organizado para apresentar uma referência completa de Projeto de Extensão III em Engenharia Civil, com abordagem acadêmica e foco na estrutura da atividade. O conteúdo contribui para que o estudante visualize como os diferentes elementos do projeto podem ser articulados, desde a contextualização até a organização do relatório.
Ao adquirir o material, você encontra uma produção voltada à compreensão da atividade, dos temas envolvidos e da forma de registro exigida. A proposta é facilitar a análise do trabalho e apoiar a organização da sua jornada acadêmica, sem substituir a leitura das orientações oficiais da instituição.
Para quem este material é indicado?
O produto é indicado para estudantes de Engenharia Civil que precisam compreender melhor o Projeto de Extensão III, suas temáticas e a estrutura esperada para uma entrega extensionista. Também pode ser útil para quem busca uma referência relacionada a sustentabilidade, gestão ambiental, empreendedorismo, segurança do trabalho e responsabilidade social na Engenharia Civil.
Explore o material e conheça uma forma organizada de analisar os principais elementos dessa atividade acadêmica.
Veja o Manual / Enunciado Completo
Projeto de extensão III Engenharia Civil
CURSO:
ENGENHARIA CIVIL – BACHARELADO
COMPONENTE CURRICULAR:
PROJETO DE EXTENSÃO III – ENGENHARIA CIVIL
PROGRAMA DE EXTENSÃO:
PROGRAMA DE INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO.
FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
A finalidade da extensão no Programa de Inovação e Empreendedorismo está na articulação de múltiplas competências desenvolvidas durante o curso, criando soluções de produtos e serviços em que que atenda as necessidades do outro, de forma empática, eficaz e sustentável, trazendo a tecnologia e o conhecimento da engenharia civil para a sociedade, beneficiando a comunidade local com o conhecimento adquirido. Os locais que poderão contemplar esse projeto extensionista podem ser: parcerias com a prefeitura; associações de bairros, escolas, praças da cidade, parcerias com empresas públicas e privadas, casas de repouso, creches, edificações públicas como foco em construção civil, estruturas e geotecnia (análise e sugestão de projetos, manutenção de estruturas de concreto, taludes, pavimentação, instalações hidrossanitárias, instalações elétricas, elaboração de desenhos técnicos).
COMPETÊNCIAS:
I – Desenvolver e utilizar novos materiais, ferramentas e técnicas;
II – Ler e interpretar projetos apresentados em forma gráfica;
III – Supervisionar, operar e promover a manutenção de sistemas, obras e serviços de Engenharia Civil.
PERFIL DO EGRESSO:
O perfil do egresso idealizado pela IES para o curso de Engenharia Civil possibilita a formação do engenheiro civil crítico, reflexivo, criativo, visão holística, humanista e ético, capaz de aplicar tecnologias inerentes à sua área de atuação, sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Inovação e Empreendedorismo, esse egresso poderá desenvolver habilidades e capacidade para atuar de modo responsável e comprometido, interagindo com as novas situações e demandas da sociedade, com isenção e responsabilidade social, comprometido com legislação e atos normativos do exercício do profissional, primando pela busca do conhecimento e da aprendizagem autônoma, investigativa, empreendedora e cooperativa com o emprego de perspectivas multidisciplinares. Ainda, desenvolver a capacidade de planejamento e condução de experimentos; exercer atividades de concepção, supervisão, coordenação; analisar, interpretar e agir em situações pertinentes à engenharia civil, a partir de atitudes críticas, reflexivas e éticas, pois adquiriram habilidades suficientes para, eticamente, atuar em projetos de construção civil e de infraestrutura, utilizando técnicas adequadas de observação, compreendendo as necessidades da sociedade, com forte formação técnica e embasamento teórico, especificando materiais de construção e controlando a qualidade dos processos.
SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):
Tomada de Decisão
Análise e resolução de problemas
Aprendizado Ativo
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
Os objetivos da extensão em Engenharia Civil vinculados ao Programa de Inovação e Empreendedorismo estão relacionados com a disseminação do saber técnico das áreas da engenharia civil para a comunidade local, prestando serviços e desenvolvendo produtos que possam solucionar problemáticas identificadas na comunidade, trazendo maior segurança, eficiência e conforto, atendendo a sociedade nas necessidades e transferindo conhecimento acadêmico para a comunidade, preparando o egresso para uma atuação global, focado no mercado de trabalho, consciência social, ética e desenvolvimento de competências de aplicação de projetos e soluções técnicas na sua área de formação
CONTEÚDOS:
I – Expressão gráfica;
II – Construção civil;
III – Estruturas;
IV – Geotecnia.
INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
CUNHA, Alessandra Martins …[et al]. Construção civil. Porto Alegre : SAGAH, 2017.
CORREA, Roberto Machado. Desenho técnico civil: projetos de edifícios e outras construções. Rio de Janeiro: Elsevier, 2019.
SANTOS NETO, Pedro Murrieta. Mecânica dos solos. Rio de Janeiro : Elsevier, 2018.
CORREA, Priscila Marques. Estruturas em concreto armado. Porto Alegre : SAGAH, 2018.
RELATÓRIO FINAL:
Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize, enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e também para você poder comprovar sua atuação.
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas.
Todos os campos são de preenchimento obrigatório!
DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS
Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:
CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento.
Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção)
Local de realização da atividade extensionista:
Durante a ação:
Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:
Resultado da ação:
Conclusão:
Depoimentos (se houver):
RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO:
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio.
Questões norteadoras
(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a atuação nas ações extensionistas?
(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?
(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas?
Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras, relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.
DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE
CAMPO OBRIGATÓRIO – insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;
Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.
AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE:
Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta, assinalando com um X:
