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Relatório de Aula Prática Pesquisa Operacional – Administração
O Relatório de Aula Prática Pesquisa Operacional apresenta a modelagem matemática utilizada para transformar problemas administrativos em decisões estruturadas. No roteiro da Anhanguera e Unopar, o aluno trabalha com programação linear, definição de variáveis, função objetivo, restrições e análise dos resultados, organizando tudo em um portfólio acadêmico.
VER O RELATÓRIO DE PESQUISA OPERACIONAL
Como fazer a aula prática de Pesquisa Operacional
A atividade começa pela leitura dos dados de cada problema. É necessário identificar o que a empresa deseja decidir, quais recursos são limitados e qual resultado deve ser maximizado. No problema de cadeiras e mesas, por exemplo, as variáveis representam as quantidades produzidas; madeira e tempo de montagem formam as restrições; e os lucros unitários compõem a função objetivo.
No segundo cenário, os produtos P1 e P2 possuem lucros, tempos de fabricação e limites de demanda. O relatório deve transformar cada informação em expressão matemática, incluindo as restrições de não negatividade. Essa etapa é importante porque um modelo mal formulado produz uma solução sem sentido, mesmo quando os cálculos posteriores estão corretos.
Variáveis, função objetivo e restrições
As variáveis de decisão devem ser apresentadas antes das equações. Depois, monta-se a função objetivo, normalmente indicada pela expressão de maximização do lucro. As restrições traduzem a disponibilidade de madeira, horas de produção, demanda ou qualquer outro limite apresentado no enunciado. Cada inequação precisa ser acompanhada de uma explicação breve.
O estudante também deve conferir a unidade de cada coeficiente. Se o tempo disponível está em horas e o consumo aparece em minutos, é necessário padronizar os valores. Essa revisão simples evita incompatibilidades no modelo e deixa a resolução mais fácil de verificar.
Método gráfico, Excel e Solver
Quando o roteiro solicitar o método gráfico, cada restrição é representada no plano cartesiano e a região viável corresponde aos pontos que respeitam todos os limites. Os vértices dessa região são avaliados na função objetivo para identificar a melhor solução. O gráfico deve estar legível, com eixos, retas e pontos identificados.
Em atividades com Excel ou Solver, o aluno organiza as variáveis em células, insere a função objetivo e cadastra as restrições. Prints da configuração e do resultado ajudam a comprovar o procedimento. O texto precisa explicar a solução encontrada, não apenas inserir uma imagem da planilha.
Entrega do portfólio
O roteiro informa que a entrega deve conter os modelos matemáticos, as respostas do campo Avaliando os Resultados e a documentação da atividade. O arquivo Word precisa permanecer organizado e respeitar o limite de tamanho estabelecido. Antes de enviar, confira os símbolos matemáticos, valores e unidades.
A conclusão deve indicar o que a modelagem permitiu decidir em cada problema e relacionar a resposta à maximização do lucro e ao uso dos recursos. Dessa forma, o relatório demonstra raciocínio e interpretação, em vez de apresentar somente fórmulas isoladas.
Como utilizar o material de apoio
O conteúdo disponível no Trabalhos EAD serve como referência para compreender a estrutura solicitada, conferir as etapas e organizar a entrega. Leia o enunciado da sua turma e adapte a identificação, os registros e as evidências à atividade efetivamente realizada.
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