Projeto de Extensão II – Biomedicina: o que é, saiba como fazer o Portfólio

O Projeto de Extensão II – Biomedicina é uma expressiva iniciativa vinculada ao Programa de Inovação e Empreendedorismo, caracterizando-se como uma atividade extensionista que ultrapassa os limites acadêmicos convencionais, estabelecendo uma sólida conexão entre a universidade e a comunidade. Com a missão de transferir conhecimentos gerados no curso de Biomedicina, o projeto busca potencializar a geração de novos conhecimentos aplicados, enfocando o desenvolvimento de ações inovadoras e tecnológicas que ofereçam soluções para uma variedade de desafios no âmbito biomédico, proporcionando um impacto positivo na comunidade atendida.

Finalidade do Projeto de Extensão II – Biomedicina Bacharelado

A finalidade primordial do Projeto de Extensão II – Biomedicina  é direcionar dentro do contexto do Programa de Inovação e Empreendedorismo, os esforços dos alunos para a identificação e solução de problemáticas sociais relacionadas aos processos fisiológicos e patológicos, ética e bioética, filosofia, sociologia, antropologia, políticas públicas, gestão e deontologia na área da saúde. Ao estabelecer parcerias com diversas entidades, como prefeituras, associações de bairros, hospitais, clínicas, centros de saúde e escolas, o projeto visa criar um ambiente propício para o desenvolvimento de competências técnicas e habilidades interpessoais.

Competências Adquiridas através do Projeto de Extensão II – Biomedicina

Os estudantes envolvidos no Projeto de Extensão II – Biomedicina terão a oportunidade de aprimorar suas competências socioemocionais, como planejamento e organização, criatividade e inovação, e tomada de decisão. O perfil do egresso desse curso é delineado como um biomédico generalista, humanista, crítico e reflexivo, apto a atuar em diversos níveis de atenção à saúde, produzir e analisar bioderivados, compreender a realidade social, cultural e econômica, direcionando suas ações para transformar positivamente a sociedade. O programa de extensão busca disseminar o conhecimento adquirido no curso, apoiando a comunidade no âmbito tecnológico e empreendedor, explorando, assim, a área da saúde e potencializando a geração de conhecimentos inovadores.

Relatório Final: Roteiro

ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA – BACHARELADO
COMPONENTE CURRICULAR:
PROJETO DE EXTENSÃO I – ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA
PROGRAMA DE EXTENSÃO:
PROGRAMA DE AÇÃO E DIFUSÃO CULTURAL.

FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
A finalidade do projeto de extensão no Programa de Ação e Difusão Cultural do curso, está relacionado ao fomento à cultura locorregional, fomentando a difusão, a transparência e a democratização das ações culturais, por meio de projetos que possibilitem a transferência para a sociedade de conhecimentos multidisciplinares desenvolvidos no curso e a possibilidade de potencializar a geração de conhecimentos aplicados, permitindo ao egresso um maior envolvimento junto às ações culturais e sociais no âmbito das diversas ciências como também da tecnologia, articulados com os anseios da comunidade. Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as ações são:
Conteúdos relacionados à capacidade de leitura, escrita, expressão e comunicação; Conteúdos de Administração, de Ciência Política, de Economia, de Direito e de Sociologia; Estudos antropológicos, filosóficos, psicológicos, ético-profissionais, bem como os relacionados às tecnologias da comunicação e da informação.
Os locais que poderão contemplar esse projeto são: Entidades pertencentes à Administração Pública municipal, estadual ou federal; escolas; colégios; Organizações não governamentais (ONG); Instituições privadas com ações sociais; fundações; entidades do Judiciário como Procons e Tribunais; Entidades religiosas como igrejas, ordens, templos, congregações, missões e casas de acolhimento ou assistência; entidades de saúde e assistência social; Organizações da Sociedade Civil de Interesse Público (OSCIPs); Organizações de moradores e Cooperativas, entre outras.

COMPETÊNCIAS:
I – Utilizar processos de comunicação intra/interinstitucional e social de forma assertiva, efetiva e legítima;
II – Planejar, organizar, dirigir, controlar e avaliar processos de tomada de decisão e de inovação no ciclo de políticas, de programas, de planos e de projetos públicos;
III – Realizar processos de negociação e de mediação.
PERFIL DO EGRESSO:
O perfil do egresso do curso de Administração Pública, idealizado pela IES proporciona a formação do profissional proativo, criativo e inovador nos diferentes contextos organizacionais e socioambientais; integrador da teoria e da prática;
Comprometido com a coprodução do bem público, com a isonomia social e com o respeito à diversidade local e global; promotor da transparência e da participação e inclusão social.

SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):
Análise e resolução de problemas
Comunicação Interpessoal
Gestão do Tempo
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
O objetivo do programa de extensão em Difusão Cultural, está relacionado a disseminação e articulação de conhecimentos adquiridos no curso para promover as ações de difusão cultural no âmbito das ciências, relacionados diretamente à Administração Pública e com a articulação da tecnologia junto à comunidade.
CONTEÚDOS:
I – Conteúdos relacionados à capacidade de leitura, escrita, expressão e comunicação;
II – Conteúdos de Administração, de Ciência Política, de Economia, de Direito e de Sociologia;
III – Estudos antropológicos, filosóficos, psicológicos, ético-profissional
INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
DÍAZ BORDENAVE, Juan E. Além dos meios e mensagens: introdução à comunicação como processo, tecnologia, sistema e ciência. 10. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2002.
CARDOSO, Fernando Henrique. A arte da política: a história que vivi. 7. ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2013.
FERIANI, Daniela Moreno. Fundamentos antropológicos e sociológicos. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2018.