Projeto de Extensão III – Administração
R$45,00
Este produto é um Projeto de Extensão III em Administração, destinado a estudantes de Anhanguera, Unopar e Ampli. A atividade relaciona a formação administrativa às demandas de organizações e comunidades, valorizando planejamento, análise, responsabilidade social e desenvolvimento de competências profissionais. O material apresenta a estrutura necessária para compreender e organizar a entrega extensionista sem antecipar a solução específica do trabalho.
O que é o Projeto de Extensão III – Administração?
O Projeto de Extensão III – Administração é uma atividade acadêmica que aproxima os conhecimentos do curso de Administração de situações vivenciadas por organizações, instituições e comunidades. A proposta envolve reflexão, planejamento e registro de uma atividade extensionista conectada às necessidades do contexto escolhido pelo estudante.
Indicado para alunos de Anhanguera, Unopar e Ampli, o material ajuda a compreender a estrutura esperada para esse tipo de entrega, mantendo o foco na formação administrativa, na responsabilidade social e na aplicação consciente dos conhecimentos acadêmicos.
Quais temas são trabalhados?
A atividade reúne aspectos relacionados à gestão, ao planejamento, à análise de necessidades, à comunicação, à organização de processos e ao desenvolvimento de competências profissionais. Também valoriza a capacidade de observar um contexto, estabelecer objetivos coerentes e registrar as etapas da proposta de maneira clara.
O Projeto de Extensão III pode dialogar com diferentes realidades do setor público, privado ou do terceiro setor, sempre respeitando as orientações acadêmicas e as características do ambiente selecionado para a atividade.
Como desenvolver a atividade?
O desenvolvimento começa pela leitura cuidadosa das exigências da instituição de ensino e pela delimitação do tema que será trabalhado. Em seguida, o estudante precisa organizar objetivos, justificativa, público ou contexto de interesse, formas de participação e critérios para acompanhar a atividade.
As ações podem assumir formatos compatíveis com a proposta, como palestras, rodas de conversa, oficinas, campanhas educativas, orientações ao público ou outras iniciativas comunitárias. A escolha deve considerar a finalidade extensionista, a viabilidade da execução e a relação com a área de Administração.
Onde o projeto pode ser desenvolvido?
Entre as possibilidades estão escolas, associações de moradores, UBS, centros comunitários, empresas, instituições sociais, órgãos públicos, comércios e associações profissionais. O local deve ser compatível com o objetivo da atividade e oferecer condições para o registro das informações solicitadas na entrega.
Mais importante do que escolher um espaço específico é demonstrar coerência entre o contexto, a proposta administrativa e a contribuição social pretendida. A atividade deve ser organizada com responsabilidade, respeito aos participantes e atenção às orientações da instituição de ensino.
O que normalmente faz parte da entrega?
- Identificação e contextualização da atividade extensionista;
- Apresentação do tema e da justificativa;
- Definição dos objetivos e do público ou contexto envolvido;
- Descrição geral do planejamento;
- Registro das ações realizadas conforme os campos exigidos;
- Reflexão sobre a participação e o desenvolvimento acadêmico;
- Avaliação da experiência e considerações finais.
A composição pode variar conforme o manual acadêmico e os campos disponibilizados no ambiente virtual. Por isso, é importante conferir os critérios da turma, do curso e da unidade responsável antes de finalizar a entrega.
O que você encontra neste material?
Você encontra um material estruturado para apoiar a compreensão do Projeto de Extensão III em Administração e da organização de seus principais elementos. O conteúdo apresenta a atividade em linguagem acadêmica e comercial, preservando os detalhes específicos da solução desenvolvida no trabalho adquirido.
O material também contribui para que o estudante visualize a relação entre planejamento, prática extensionista, registro acadêmico e formação profissional. Assim, fica mais fácil revisar a proposta, identificar os campos necessários e organizar a produção conforme as exigências aplicáveis.
Para quem este material é indicado?
É indicado para estudantes de Administração que precisam compreender melhor o formato do Projeto de Extensão III, especialmente alunos vinculados a Anhanguera, Unopar e Ampli. Também pode interessar a quem busca uma referência de organização para atividades extensionistas relacionadas à gestão e à responsabilidade social.
Use o material como base de consulta para entender a estrutura da atividade e conferir os elementos que precisam ser observados na elaboração acadêmica. Consulte sempre as regras oficiais da sua instituição antes da entrega.
Veja o Manual / Enunciado Completo
Projeto de Extensão III Administração
Aluno: [Nome completo] Clique ou toque aqui para inserir o texto.
RA: [Número do RA do aluno] Clique ou toque aqui para inserir o texto.
POLO / UNIDADE:
Clique ou toque aqui para inserir o texto.
CURSO:
ADMINISTRAÇÃO – BACHARELADO
COMPONENTE CURRICULAR:
PROJETO DE EXTENSÃO III – ADMINISTRAÇÃO
PROGRAMA DE EXTENSÃO:
PROGRAMA DE SUSTENTABILIDADE
FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
O programa extensionista voltado as ações de Sustentabilidade do curso de
Administração possui a finalidade de apoiar a comunidade por meio da disseminação
do conhecimento adquirido no curso, priorizando o cuidado e compreensão do
meio ambiente. Tais ações poderão reduzir impactos socioambientais negativos
e criar uma cultura regenerativa para gerar impactos positivos que irão refletir no
meio ambiente, que são importantes para possibilitar uma continuidade do uso
de recursos naturais de forma sustentável. Ao identificar as problemáticas
ambientais da comunidade os alunos terão a motivação para efetuar as ações de
apoio relacionadas ao curso, pelas quais poderão ser desenvolvidas
competências técnicas e soft skills específicas. As ações poderão ser realizadas
em locais diversos, como: Micro e Pequena Empresa, Estabelecimento de
Microempreendedor (MEI), Associação de Bairro, Escola, Associação Comercial.
COMPETÊNCIAS:
I – Desenvolver o capital humano, mediante liderança e trabalho em equipe;
II – Lidar com mudanças e situações de risco;
III – Promover uma gestão para a sustentabilidade, para a inclusão e para a
diversidade.
PERFIL DO EGRESSO:
A IES idealizou um perfil do egresso para o curso de Administração que permite a
formação do Administrador generalista, crítico, reflexivo, propositivo,
humanístico e dinâmico, capaz de aplicar tecnologias inerentes à sua atuação,
sendo que, pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Inovação
e Empreendedorismo, esse egresso poderá desenvolver habilidades, com
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domínio científico e intelectual, com capacidade para empreender no negócio e
na sua carreira, conduzir atividades do processo gerencial e aquelas referentes à
compreensão da realidade social, cultural e econômica do meio em que está
inserido, contribuindo com a promoção da transformação da realidade e do
desenvolvimento da inovação, do emprego e dos negócios.
SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):
Análise e resolução de problemas
Planejamento e organização
Comunicação Interpessoal
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
As ações de extensão universitária do curso de Administração orientadas pelo
Programa de Sustentabilidade têm como objetivo principal contribuir com as
iniciativas de preservação ambiental local ou regional, além de possibilitar que o
corpo discente do curso aplique sua aprendizagem multidisciplinar adquirida no
curso.
CONTEÚDOS:
I – Diagnóstico e Intervenção Empresarial;
II – Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos;
III – Gestão de projetos;
IV – Pesquisa Operacional;
V – Responsabilidade Social e Ambiental
INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
BERTAGLIA, Paulo Roberto. Logística e gerenciamento da cadeia de
abastecimento. 4. ed. São Paulo: Saraiva Educação, 2020.
PAES, Evandro Silva; VILGA, Vaine Fermoseli. Gestão de projetos. Londrina:
Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2017.
LEAL NETO, José de Souza. Pesquisa operacional. Curitiba: Contentus, 2020.
CALDAS, Ricardo Melito. Responsabilidade socioambiental. São Paulo: Pearson
Education do Brasil, 2016. ISBN 9788543017846. [Biblioteca Virtual 3.0].
RODRIGUES, Edna de Almeida. Modelos de Gestão. Londrina: Editora e
Distribuidora Educacional S.A., 2016.
RELATÓRIO FINAL:
Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o
formalize, enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente
Virtual (AVA) e também para você poder comprovar sua atuação.
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na
apresentação das atividades desenvolvidas.
Todos os campos são de preenchimento obrigatório!
DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS
Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:
CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você
selecionou como aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de
Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) que
você explorou no seu planejamento.
Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):
Local de realização da atividade extensionista:
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Durante a ação:
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Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:
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Resultado da ação:
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Conclusão:
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Depoimentos (se houver):
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RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS
REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO:
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com
as ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio.
Questões norteadoras:
(1)
(2)
(3)
Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com
a atuação nas ações extensionistas?
Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?
Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as
ações extensionistas?
Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões
norteadoras, relate sua experiência em forma de texto dissertativo com
justificativas.
Clique ou toque aqui para inserir o texto.
DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE
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4
CAMPO OBRIGATÓRIO – insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da
instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da
ação realizada por você.
Clique ou toque aqui para inserir o texto.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca
Virtual;
Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações
Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu
projeto.
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AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE:
Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala
de 0 a 10 para cada pergunta, assinalando com um X:
