Projeto de Extensão III – Engenharia Elétrica
R$45,00
O Projeto de Extensão III – Engenharia Elétrica é uma atividade acadêmica extensionista voltada à integração entre a formação em Engenharia Elétrica e demandas da comunidade. O material apresenta a estrutura de um projeto dessa etapa, contemplando a organização da proposta, o desenvolvimento da atividade e os registros necessários para a entrega acadêmica.
O que é esta atividade?
O Projeto de Extensão III – Engenharia Elétrica integra a formação acadêmica do estudante e propõe uma aproximação entre os conhecimentos do curso e necessidades observadas em diferentes contextos sociais, institucionais ou profissionais. A atividade exige planejamento, organização das informações, definição de objetivos e registro das etapas desenvolvidas.
Este material foi elaborado para quem procura uma referência completa de projeto de extensão em Engenharia Elétrica, com conteúdo estruturado para facilitar a compreensão da proposta e da entrega solicitada. O foco está na organização acadêmica do projeto, preservando os detalhes da solução apresentada no documento.
Como desenvolver o Projeto de Extensão III?
O desenvolvimento começa pela compreensão das orientações da atividade e pela escolha de uma situação compatível com a área de Engenharia Elétrica. Em seguida, o estudante deve delimitar o objetivo, identificar o público ou contexto relacionado à proposta e planejar uma ação coerente com a finalidade extensionista.
As etapas precisam ser registradas de forma clara, relacionando planejamento, execução, acompanhamento e avaliação. Também é importante observar os critérios acadêmicos da instituição, manter uma linguagem técnica adequada e organizar os documentos solicitados para a apresentação final.
Possibilidades de ações extensionistas
Dependendo do contexto escolhido, uma atividade pode ser desenvolvida por meio de palestras, rodas de conversa, oficinas, campanhas educativas, orientações ao público, ações comunitárias ou outras intervenções compatíveis com a Engenharia Elétrica. Essas são possibilidades gerais de execução; a definição deve considerar as exigências da proposta acadêmica e a realidade do local escolhido.
Onde o projeto pode ser desenvolvido?
O projeto pode ser planejado para diferentes instituições ou espaços parceiros, como escolas, associações de moradores, UBS, centros comunitários, empresas, instituições sociais, comércios ou associações profissionais. A escolha do local deve estar relacionada ao objetivo da atividade e permitir o registro adequado das ações previstas.
O que normalmente é solicitado no trabalho?
Uma entrega de Projeto de Extensão costuma reunir identificação da atividade, contextualização, objetivos, justificativa, planejamento, descrição das ações, formas de acompanhamento e avaliação. Também podem ser solicitados registros complementares, manifestação da instituição parceira, autoavaliação e reflexão sobre a formação profissional, conforme o modelo adotado pela instituição de ensino.
Em Engenharia Elétrica, a proposta deve demonstrar organização, responsabilidade técnica e capacidade de relacionar a formação acadêmica com uma necessidade concreta. O trabalho também pode exigir atenção à segurança, à comunicação com o público e à clareza dos registros, sem deixar de respeitar os limites da atividade acadêmica.
O que você encontra no material?
- Estrutura organizada para um Projeto de Extensão III em Engenharia Elétrica;
- Apresentação dos elementos que compõem a atividade acadêmica;
- Orientação sobre a organização da proposta e dos registros;
- Referência para compreender a linguagem e a composição esperadas;
- Conteúdo direcionado a estudantes que precisam estruturar a entrega extensionista.
O material contribui para visualizar como uma atividade extensionista pode ser organizada, quais informações merecem atenção e como apresentar o projeto de maneira coerente. A solução concreta, os dados específicos e os registros do trabalho permanecem no conteúdo adquirido, permitindo que o comprador consulte a estrutura integral da atividade.
Para quem este material é indicado?
É indicado para estudantes de Engenharia Elétrica que precisam compreender melhor o Projeto de Extensão III, especialmente aqueles que realizam a graduação em modalidade EAD ou vinculados a instituições como Anhanguera e Unopar. Também atende quem busca um trabalho pronto como referência para conhecer a organização de uma entrega extensionista dessa etapa.
Descubra como organizar a atividade
O Projeto de Extensão III exige mais do que a descrição de uma ação: é necessário apresentar coerência entre objetivo, planejamento, execução e avaliação. Com o material, o estudante pode analisar a composição da atividade e compreender os elementos que devem receber atenção durante a elaboração da própria entrega, sempre respeitando as orientações acadêmicas aplicáveis.
Veja o Manual / Enunciado Completo
Projeto de extensão III Engenharia Elétrica
CURSO:
ENGENHARIA ELÉTRICA – BACHARELADO
COMPONENTE CURRICULAR:
PROJETO DE EXTENSÃO III – ENGENHARIA ELÉTRICA
PROGRAMA DE EXTENSÃO:
PROGRAMA DE SUSTENTABILIDADE.
FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
A finalidade da extensão no Programa de Sustentabilidade do curso de Engenharia Elétrica está relacionada a aplicação de conceitos, técnicas e metodologias relacionadas a sustentabilidade, principalmente pelo entendimento e preocupação, cada vez maior com a gestão e utilização consciente dos recursos naturais e energéticos para atendimento às demandas atuais e futuras, seja por meio de ações para eliminar ou reduzir o desperdício de energia; substituição de equipamentos ineficientes ou com grande consumo, orientações sobre o Programa Nacional de Conservação de Energia Elétrica (PROCEL) e sobre Etiqueta Nacional de Conservação de Energia (ENCE), fontes renováveis de energia, entre outros. São diversos os locais que poderão contemplar esse projeto extensionista, como: prefeituras; associações de bairros; escolas municipais e estaduais; instituições religiosas; organizações não governamentais (ONGs).
COMPETÊNCIAS:
I – Efetuar vistorias, perícias, fiscalizações e avaliações, elaborando relatórios, laudos e pareceres técnicos;
II – Desenvolver e/ou utilizar novos materiais, ferramentas, tecnologias e técnicas aplicados a problemas de Engenharia Elétrica;
III – Avaliar a viabilidade técnica e econômica e os impactos ambiental e social de projetos de Engenharia.
PERFIL DO EGRESSO:
A IES busca que o egresso do curso de Engenharia Elétrica seja um profissional ético, crítico, reflexivo, propositivo, humanístico, dinâmico, que atue observando a sustentabilidade e a preservação do meio ambiente, sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Sustentabilidade, o egresso possa desenvolver habilidades e competências para o desenvolvimento de novas tecnologias com o uso da criticidade, ética e criatividade na solução de problemas da sociedade considerando aspectos ambientais, políticos, econômicos, culturais, sociais e de segurança e saúde no trabalho.
SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):
Análise e resolução de problemas
Flexibilidade e adaptação
Planejamento e organização
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
Os objetivos da extensão vinculados ao Programa de Sustentabilidade do curso de Engenharia Elétrica estão relacionados ao desenvolvimento sustentável, conscientização ambiental, consumo racional de recursos e implementação de iniciativas que estejam alinhadas com os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS) das Nações Unidas.
CONTEÚDOS:
I – Ciências do ambiente;
II – Conversão de energia;
III – Fundamentos de sistemas elétricos de potência;
IV – Eficiência energética;
V – Instalações elétricas.
INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
PHILIPPI JUNIOR, Arlindo (org.). Energia e sustentabilidade. Barueri: Manole, 2016.
BEZERRA, Erick Costa …[et al]. Conversão de energia. Porto Alegre: SAGAH, 2018.
MOHAN, Ned. Sistemas elétricos de potência: curso introdutório. Rio de Janeiro: LTC, 2016.
MOREIRA, José Roberto Simões (org.). Energias renováveis, geração distribuída e eficiência energética. 2. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2021.
CREDER, Hélio. Instalações elétricas. Rio de Janeiro : LTC, 2021.
RELATÓRIO FINAL:
Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize, enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e também para você poder comprovar sua atuação.
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas.
Todos os campos são de preenchimento obrigatório!
DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS
Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:
CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento.
Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção)
Local de realização da atividade extensionista:
Durante a ação:
Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:
Resultado da ação:
Conclusão:
Depoimentos (se houver):
RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO:
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio.
Questões norteadoras
(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a atuação nas ações extensionistas?
(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?
(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas?
Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras, relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.
DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE
CAMPO OBRIGATÓRIO – insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;
Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.
AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE:
Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta, assinalando com um X:
