Projeto Integrado Inovação – CST em Design de Moda
CST EM DESIGN DE MODA
PROJETO INTEGRADO INOVAÇÃO
Público
Curso: CST EM DESIGN DE MODA
Objetivos da
Aprendizagem:
O Projeto Integrado é um procedimento metodológico de ensino
aprendizagem que tem por objetivos:
• Promover o estudo dirigido a distância.
• Incentivar o autoaprendizado.
• Interpretar uma situação-problema para exercitar a
aplicação prática dos conteúdos interdisciplinares;
• Integrar de forma clara e coesa os tópicos do roteiro de
estudo com a finalidade de reconhecer a importância dos
assuntos abordados pelas disciplinas do semestre na
prática profissional;
• Oportunizar o acesso ao saber científico com vistas à
produção do conhecimento crítico e criativo, refletindo
os desafios e possibilidades da prática pedagógica.
• Elaborar produções científicas aplicando normas da
ABNT.
• Favorecer a aprendizagem.
• Promover a aplicação da teoria e conceitos para a
solução de problemas práticos relativos à profissão.
PROJETO
INTEGRADO
Público
Prezado(a) aluno(a),
Seja bem-vindo a este semestre!
A proposta do Projeto Integrador terá como temática “Moda e Tecnologia: Conectando Estilo
e Funcionalidade.”
Escolhemos essa temática para promover a integração dos conteúdos das disciplinas deste
semestre e estimular a reflexão sobre como o design de moda pode explorar novas tecnologias e
soluções funcionais para atender às demandas do consumidor moderno. A ideia é incentivar você a
desenvolver uma coleção de moda que combine estilo, funcionalidade e inovação tecnológica,
abordando aspectos ergonômicos, estéticos e mercadológicos.
Este projeto tem como objetivo principal proporcionar uma experiência prática que conecte
teoria e prática, preparando-o para os desafios do mercado de trabalho. Assim, você terá a
oportunidade de articular os conteúdos das disciplinas para criar um produto original e relevante.
ORIENTAÇÕES DA PRODUÇÃO TEXTUAL
Leitura e interpretação da SGA
Por meio da leitura da SGA e, também, da situação-problema destacada, você, futuro designer
de moda, deve elaborar uma produção textual, com respaldo teórico nas disciplinas que foram
cursadas ao longo deste semestre.
SITUAÇÃO GERADORA DE APRENDIZAGEM (SGA)
Incorporar a inclusão nos projetos de design deixou de ser apenas um diferencial e tornou-se
uma exigência crescente dos mercados, que buscam soluções acessíveis e adaptadas a diversos
públicos, ampliando o alcance de novidades e tendências.
Diante desse cenário, imagine que você é parte de uma equipe de inovação de uma renomada
marca de moda focada em tecnologia. Sua missão é desenvolver uma coleção que equilibre estilo e
funcionalidade, explorando o uso de materiais tecnológicos e soluções práticas para o dia a dia do
consumidor.
PROJETO
INTEGRADO
Público
A coleção “Conectividade” busca atender às demandas de um público cada vez mais exigente,
que valoriza praticidade, funcionalidade e estética em igual medida. Cada peça deve ser pensada
para integrar ergonomia e tecnologia, mantendo os princípios de acessibilidade como pilar central.
Isso implica projetar modelos que sejam não apenas inovadores, mas também adaptáveis a
diferentes necessidades, estilos de vida e tipos físicos.
Mais do que um exercício criativo, esse projeto representa uma oportunidade estratégica
para reforçar os valores da marca. Ao incorporar diversidade e inclusão como elementos centrais, a
equipe demonstra sua capacidade de criar soluções alinhadas às tendências contemporâneas e às
demandas sociais. Cada decisão de design, dos materiais à funcionalidade, será essencial para
garantir que o resultado traduza o compromisso da marca com a inovação responsável e com a
ampliação do acesso às suas criações.
Aspectos a serem explorados:
• Design Funcional: Como criar peças que combinem conforto, praticidade, tecnologia e
inovação?
• Tecnologia e Materiais Inovadores: Quais tecnologias e materiais podem ser usados para
agregar valor ao design?
• Mercado e Público-Alvo: Como garantir que a coleção atenda às necessidades do consumidor
moderno?
• Sustentabilidade e Produção Ética: De que maneira as práticas sustentáveis podem ser
incorporadas à criação e produção da coleção?
• Acessibilidade: Como desenvolver produtos de moda que garantam a inclusão de públicos
variados?
SITUAÇÃO-PROBLEMA (SP)
A missão de criar a coleção “Conectividade” oferece a oportunidade de repensar a moda
funcional a partir de uma abordagem inclusiva, tecnológica e criativa. Seu desafio será integrar
PROJETO
INTEGRADO
Público
inovações em design e materiais com soluções que atendam às necessidades de públicos diversos,
mantendo o equilíbrio entre estética, funcionalidade e viabilidade.
Diretrizes para o Desenvolvimento da Coleção:
1. Escolha do Público-Alvo
O primeiro passo é identificar quem será beneficiado pela sua coleção. Analise as dificuldades
enfrentadas por pessoas em sua rotina de vestir e explore como suas criações podem
solucionar esses desafios. Pense, por exemplo, em:
o Sistemas de fechamento simplificados, como abotoamentos magnéticos ou velcro
para pessoas com mobilidade reduzida.
o Tecidos com texturas táteis que auxiliem pessoas com deficiência visual na
identificação das peças.
o Ajustes ergonômicos que atendam a pessoas com diferentes tipos de corpos ou
necessidades específicas.
2. Pesquisa e Empatia
Pesquise profundamente sobre as vivências e os desafios do público escolhido. Busque
relatos, estudos e referências que possam enriquecer sua compreensão e possibilitar
soluções mais assertivas. Empatia será uma ferramenta indispensável para imaginar como
suas peças podem melhorar a experiência dessas pessoas.
3. Integração de Tecnologia
Explore como elementos tecnológicos podem agregar valor às suas criações. Considere
opções como:
o Tecidos inteligentes que regulem temperatura ou monitorem sinais vitais.
o Bolsos funcionais com capacidade de carregar dispositivos.
o Conectividade com dispositivos móveis por meio de acessórios ou vestuário.
4. Design Inclusivo
As peças devem ser práticas e acessíveis, mas sem abrir mão do estilo. O design deve
transcender barreiras funcionais e criar produtos que sejam desejáveis por sua qualidade
estética e inovação.
5. Viabilidade de Produção
PROJETO
INTEGRADO
Público
Ao idealizar suas peças, tenha em mente a viabilidade prática. Soluções inovadoras precisam
ser implementáveis dentro de custos razoáveis e processos de produção acessíveis à
indústria.
6. Identidade Estética
O tema “Conectividade” deve ser traduzido visualmente nas peças, seja por meio de
estampas, modelagens ou acabamentos que remetam à ideia de conexão—entre pessoas,
tecnologias ou ambientes. Certifique-se de que sua coleção seja contemporânea e alinhada
às tendências de mercado.
Orientações Adicionais:
• Documente o processo criativo: registre como as ideias surgiram, as decisões tomadas e os
materiais escolhidos.
• Detalhe como as peças atendem ao público-alvo, especificando suas funcionalidades e os
benefícios oferecidos.
• Valorize a apresentação visual da coleção, incluindo desenhos técnicos e conceituais que
destaquem as inovações propostas.
A proposta da coleção vai além de criar moda; trata-se de oferecer soluções que impactem
positivamente a vida das pessoas, tornando a experiência do vestir mais inclusiva, tecnológica e
alinhada às demandas do mundo contemporâneo.
ORIENTAÇÕES PARA A EXECUÇÃO DO TRABALHO
Com as considerações propostas na Situação Geradora de Aprendizagem e na Situação-Problema, a
produção textual deve ser organizada por meio dos seguintes itens:
1) INTRODUÇÃO (até uma página)
Elabore um texto que contextualize o tema, explicando o conceito da coleção e a relevância da
abordagem interdisciplinar para a execução do projeto.
2) DESENVOLVIMENTO (quatro a seis páginas)
Nesta etapa, você deverá abordar os seguintes tópicos:
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INTEGRADO
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• Pesquisa sobre inovações tecnológicas aplicadas à moda, detalhando como essas tecnologias
podem ser incorporadas ao design de peças.
• Pesquisa sobre inclusão e acessibilidade na moda contemporânea, apontando como marcas
de roupas podem ajudar na inclusão de públicos mais diversos.
• Elaboração de esboços e desenhos técnicos das peças da coleção, utilizando softwares
gratuitos, como Inkscape, ou outro de sua preferência. Descreva em seu trabalho qual
software você selecionou. Explique o conceito de cada peça e como elas atendem às
demandas de funcionalidade e estética.
• Discussão sobre a importância da ergonomia no design das peças e como o conforto foi
considerado no processo criativo.
• Reflexão sobre os desafios de produção sustentável e como esses princípios foram integrados
ao projeto.
• Estratégias de apresentação da coleção para o mercado, detalhando como a proposta se
alinha às expectativas do público-alvo.
3) CONSIDERAÇÕES FINAIS (até uma página)
Finalize seu texto sintetizando os conceitos trabalhados na coleção. Reflita sobre o
aprendizado obtido, os desafios enfrentados e como esse projeto contribui para sua formação como
designer de moda.
NORMAS PARA ELABORAÇÃO E ENTREGA DA PRODUÇÃO TEXTUAL
A produção textual deve ser organizada por meio dos seguintes itens, a serem considerados
pelo acadêmico:
1o) Realização da leitura dos textos indicados. Além dessas indicações, você poderá utilizar os
materiais disponibilizados pelas disciplinas do semestre e pesquisar na Biblioteca Virtual.
2o) Elaborar a Introdução da produção textual. Neste tópico o aluno deverá fazer, com até
uma página, uma apresentação sobre o que será abordado no trabalho, expor os objetivos e
a importância de sua realização.
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3o) Para o Desenvolvimento do trabalho, você deve elaborar um texto de 4 a 6 páginas,
abordando todos os itens propostos para reflexão, considerando os seguintes aspectos:
clareza de ideias, objetividade, criatividade, originalidade e autenticidade. O desenvolvimento
da produção textual é a parte dos elementos-textuais na qual se concentram a
fundamentação teórica, a apresentação dos dados coletados pelo autor e o desenvolvimento
das ideias. Nessa parte o autor precisa ser o mais claro possível. Não é necessário ser breve,
as ideias podem ser explicadas com calma e em detalhes, para que o entendimento dos
leitores seja o máximo possível. Lembrem-se: o trabalho deverá ter coesão, portanto, deve
apresentar uma discussão ao invés de respostas diretas.
4o) Para finalizar, você deverá fazer suas Considerações finais, em até 1 página. Você
apresentará a conclusão do seu trabalho, sintetizando os elementos discutidos no seu texto.
Manifeste seu ponto de vista e opiniões sobre o assunto trabalhado, fundamentados nas
referências bibliográficas. Apresente também as contribuições que o trabalho trouxe para seu
aprendizado.
5o) Referências: não se esqueça de listar todos os autores e materiais que utilizou para
desenvolver o trabalho.
Orientações importantes:
1. A atividade deverá ser realizada INDIVIDUALMENTE.
2. Atenção ao prazo de inserção do arquivo na pasta do Ambiente Virtual.
3. Deve conter, depois de pronto, capa e folha de rosto padrão, sendo organizado no que
tange à sua apresentação visual (tipos e tamanhos de fontes, alinhamento do texto, espaçamentos,
parágrafos, apresentação correta de citações e referências, entre outros elementos importantes),
conforme normas da ABNT.
4. Os trabalhos devem ser enviados em arquivo de Word.
A seguir, apresentamos alguns dos critérios avaliativos que nortearão a análise para a nota a
ser atribuída pelo Tutor a Distância à produção textual:
• Normalização correta do trabalho, em respeito às normas da ABNT.
• Respeito ao número de páginas solicitadas.
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INTEGRADO
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• Apresentação de uma estrutura condizente com a proposta apresentada (com introdução,
desenvolvimento e conclusão).
• Uso de linguagem acadêmica adequada, com clareza e correção, atendendo à norma
padrão.
• Abordagem de todos os itens propostos para reflexão, considerando os seguintes aspectos:
clareza de ideias, objetividade, criatividade, originalidade e autenticidade.
• Fundamentação teórica do trabalho, com as devidas referências dos autores eventualmente
citados.
Lembre-se de que seu/sua Tutor/a à Distância está à disposição na Sala do Tutor para lhe
atender em suas dúvidas e, também, para repassar orientações sempre que você precisar. Aproveite
esta oportunidade para realizar um trabalho com a qualidade exigida por um trabalho acadêmico de
nível universitário.
Bom trabalho!
Equipe de professores.
